5 مقومات تعزز جامعات الإمارات وجهة للطلبة الدوليين
قال خبراء ومرشدون أكاديميون وطلبة، ومسؤولون في أقسام القبول والتسجيل بالجامعات، إن الإمارات توفر محفزات وبيئة حاضنة لاستقطاب الموهوبين والمبدعين من الطلبة الدوليين، مؤكدين أهمية تعزيز هذا التوجه في مؤسسات التعليم العالي لما له من تأثيرات اقتصادية واجتماعية وثقافية إيجابية، منها زيادة الموارد المالية للجامعات، وتنشيط حركة الأبحاث العلمية.
وأشاروا إلى أن هؤلاء الطلبة يصبحون بعد تخرجهم سفراء غير رسميين للدولة المضيفة وجامعاتها، فيما توقع مسؤولون بارزون بالجامعات أن تسهم نتائج التقييم الشامل لأداء الجامعات، وقياس مدى تنافسيتها مقارنة بأرقى الجامعات الدولية، الذي ستجريه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من خلال مؤسسة «تايمز للتعليم العالي»، في تعزيز سمعة الجامعات الإماراتية عالمياً، والتوسع في استقطاب الطلبة الدوليين.
وحدد المختصون خمسة مقومات تعزز جامعات الإمارات وجهة مثالية لاستقطاب الطلبة الدوليين تشمل: سهولة الحصول على تأشيرة طالب، وتدريس المساقات بـ«الإنجليزية» لغة أولى للدراسة في الجامعات، وعلامة جودة لتصنيف للجامعات من أجل تحسين جودة الاستقبال «التقييم الشامل لأداء الجامعات»، وتطبيق رسوم تسجيل تشجيعية للطلاب من خارج الدولة سعياً إلى مضاعفة الأعداد، وتنوع أعداد المنح الدراسية التي تقدمها الجامعات للطلبة من مختلف الجنسيات.
مركز جذب أكاديمي
وأكد المرشدون الأكاديميون: بدر الدين سليمان، ورامي حمزة، وهشام شبل، وملك سعيد، وساندرا آريان، الذين التقتهم «الإمارات اليوم» على هامش منتدى المرشدين 2025، ومعرض واجهة التعليم، أهمية وضع خطط تشجيعية تتضمن إطلاق برامج محفزات لتشجيع الطلبة من الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، والعديد من مناطق العالم على استكمال دراستهم الجامعية في الإمارات، اعتماداً على تميز التعليم في الجامعات العالمية المتواجدة في الدولة والجامعات الوطنية الحاصلة على تصنيفات عالمية متقدمة، والاعتراف الدولي بمعظم البرامج الدراسية التي تقدمها الجامعات الإماراتية، الأمر الذي يمكن الطلبة من الانضمام والحصول على شهادات من جامعات أميركية وأوروبية من دون الاضطرار إلى تحمل كلفة وأعباء السفر مسافات بعيدة.
مزايا
فيما أشار الطلبة الجامعيون من جنسيات مختلفة: مازن الأعصر، وبدر الدين اليوبي، ونَفّرين ساهر، وقسمة عثمان، إلى وجود عدد من المزايا والمحفزات تعزز جامعات الإمارات وجهة للدراسة مقارنة
أرسل هذا الخبر لأصدقائك على