إطلاق جائزة الأداء التعليمي والإداري المتميز متوهجون في دورتها الثانية بتعليم جازان

أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان جائزة «متوهجون» للأداء التعليمي والإداري المتميز في دورتها الثانية للعام 1446هـ، استمراراً لجهودها في دعم التميز والإبداع في المجتمع التعليمي.

وأكد المدير العام للتعليم بالمنطقة ملهي بن حسن عقدي أن الجائزة تأتي امتداداً للنجاح الذي حققته في دورتها الأولى، وتشكل حافزاً لتعزيز الأداء التعليمي ودعم الابتكار والتميز، كما دعا منسوبي ومنسوبات التعليم في المنطقة إلى المشاركة في الجائزة متمنياً لهم التوفيق.

وأوضح عقدي أن جائزة «متوهجون» تسعى إلى تعزيز بيئة تعليمية محفزة للتميز، مرتكزة على قيم أساسية تشمل تكافؤ الفرص، والتنافس الإيجابي، والإتقان والتميز، والانتماء والمواطنة، والمصداقية والمسؤولية، ما يسهم في الارتقاء بجودة الأداء في مختلف المجالات التعليمية والإدارية بما يتوافق مع توجيهات وزارة التعليم في ظل الدعم اللامحدود من القيادة الرشيدة لقطاع التعليم في المنطقة ومتابعة أمير منطقة جازان، ونائبه، ووزير التعليم.

وتسعى جائزة تعليم جازان «متوهجون» للإسهام في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمع المحلي، وتحفيز المجتمع التعليمي نحو الأداء المتقن، ونشر ثقافة التميز والتكريم للمبدعين، وتشجيع الممارسات الفاعلة، من خلال مجالات ومعايير تقيس جوانب التميز بمصداقية، وتعزز الإبداع والابتكار والتنافس الإيجابي بين المرشحين، وتسهم في تحقيق تطلعات وطموحات التعليم، استناداً إلى رؤية السعودية 2030 الهادفة إلى تحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار.

وتهدف الجائزة إلى تشجيع فئات المجتمع التعليمي، وإذكاء روح التنافس لديهم وإبراز منجزاتهم بصفة مستمرة إضافة إلى نشر ثقافة التميز في المجتمع التعليمي، وإبراز دور المتميزين علمياً وإدارياً وتكريمهم ودعم مكانتهم في المجتمع، ونشر الممارسات التعليمية والإدارية المتميزة، والارتقاء بمستوى القيادات الإدارية في المنشآت لتحقيق أهداف الجودة الشاملة والوفاء بمسؤولياتها، وتأهيل الميدان التعليمي للمشاركة في مسابقات وجوائز على المستويات الوطنية والدولية، كما تستهدف الجائزة مختلف فئات المجتمع التعليمي وهم: طلاب وطالبات المرحلة الثانوية، والمعلمون والمعلمات، والمدارس الحكومية والأهلية والعالمية، إضافة إلى المشرفين والمشرفات التربويين، ووكلاء المدارس والوكيلات، والموجهين الطلابيين والموجهات،